Dyslexia i roto i nga tamariki

Dyslexia, he aha tena?

Ko te Whakahaere Hauora o te Ao (WHO) e whakaatu ana e whai ake nei:  Ko te dyslexia he mate panui motuhake. He mate tohe tonu hoki ki te whiwhi i te reo tuhituhi, e tohuhia ana e nga uauatanga nui i roto i te whiwhi me te whakaaunoatanga o nga tikanga e tika ana mo te mohio ki te tuhi (panui, tuhituhi, tuhi, aha atu). He kino te tamaiti te whakaatu i nga kupu. I etahi wa ka kino tana whakahua, engari ko te mea nui, kaore ia i te mohio ki nga oro e hanga ana i nga kupu. Takuhe pai te whakahaere, ka pai ake te mate dyslexia me te pakeke. E ai ki te WHO, 8 ki te 10% o nga tamariki ka pangia, e toru nga wa te nui ake o nga tama tane i nga kotiro. 

Ko te raruraru ko te kite. Na te mea ko nga tamariki katoa, he mate pukupuku, he kore ranei, ka noho poauau te kupu (“motika” ka huri hei “cra”), he taapiri (“te whare taone” mo te “whare taone”) he rereke ranei penei i “te kaitorotoro” me “te pestacle. “! Ko enei "hapa" ka puta he mate i te wa e nui ana nga raruraru, kua kitea i roto i te waa mo te rua tau neke atu, ka aukati i te ako ki te panui. 

No hea te dyslexia?

Mai i tana kitenga i te rau tau XNUMX, kua whakanuia e nga kairangahau nga whakapae. I tenei wa, kei te neke te rangahau ki nga huarahi matua e rua:

He takarepa mo te mohiotanga kupu. Arā, he uaua te tamaiti mate pukupuku ki te mohio ki te. ko te reo he mea hanga i nga waeine me nga waahanga iti (phonemes) ka whakahiatotia hei hanga kupu me nga kupu.

He takenga ira : e ono nga ira kua honoa ki te dyslexia. A, tata ki te 60% o nga tamariki kua pangia e tenei mate he hitori whanau o te dyslexia. 

He pehea te noho mai o te dyslexia?

Mai i te wahanga o waenganui, he uaua ki te tamaiti te maumahara ki nga riipene na te mea ka hurihia e ia nga whiti.

I roto i nga waahanga nui, kaore ia e pai ki te mahi i nga tikanga o te whakatakoto i te ra, te ra me te marama ki te maramataka karaehe; he kino tona waahi i te waa. Kaore ia i te pai ki te tuhi. 

Kua kapi tona reo i nga hapa o te whakahua: te hurihanga, te tukurua o nga kupu, me era atu. Ka korero "pepe", kei te kore e mau ana kupu.

Kare e kitea e ia nga kupu e whakaohooho ana i nga taonga: ki te tonoa ia ki te whakaatu i te aporo, kaore he raru, engari ki te patai atu tatou ki a ia, mai i te whakaahua o te aporo, he aha tena, ka rapua e ia ana kupu. He raru ano ia ki nga mahi tio, ki nga pakiwaitara (“He hua porotaka, he whero ahau, ka tipu ahau i runga i te rakau, he aha ahau?”)

I roto i te CP, me nga tau e whai ake nei, ka whakanuia e ia nga hapa takikupu "poauau" e kore e taea te whakamarama i te ako kino o nga ture (hei tauira: ka tuhia e ia "teries" mo te "miraka" na te mea ka wehewehea e ia nga kupu kino).

He aha nga rongoā hei pa ki te mate dyslexia?

Ahakoa he aha nga whakapae a te mama me te wahine rangatira, na te roanga o te reo e kore e iti te mate pukupuku. Kia tupato kia kaua e whakamaarama tetahi mea me nga mea katoa me tenei kupu makutu! Tae rawa ki te mutunga o te CE1, i te tekau ma waru marama i muri o te tamaiti ki te ako ki te panui, ki te whakatau i te tino mate. Heoi, ka taea e nga whakamatautau reo te kite i te mate mai i te whare wananga, a, ki te pohehe, ka tukuna atu te tamaiti ki tetahi kaiakiko korero. TEKa tohuhia e te taote he aromatawai whakamaarama korero, he maha nga wa ka tirotirohia e te taote, te ophthalmological me te ENT hei tirotiro kei te pai te rongo o te tamaiti, te kite tika, he pai te motricity o te karapa kanohi… Me tika ano te aromatawai hinengaro.

Mena na ona uaua ka awangawanga ia, he maha tonu, he hiahia hoki te tautoko hinengaro. Ka mutu, ko te mea nui kia mau tonu te maia o te tamaiti ki a ia ano, me te hiahia tonu ki te ako: he tino pai te hunga mate pukupuku ki te tirohanga 3D, no reira he mea pai ki te kimi i a ia nga mahi a-ringa, ki te whakaharatau ranei i tetahi hakinakina.